¡BUENOS DÍAS QUERIDOS ADHERENTES AL BLOG DE SEGUNDO GRADO!

 

HACEMOS LAS RUTINAS DE TODOS LOS DÍAS. LÍNEA SEPARANDO LAS ACTIVIDADES DE AYER CON LAS DE HOY. TAMBIÉN HACEMOS UNA LÍNEA SEPARANDO LAS DIFERENTES ÁREAS.

     

SI LO NECESITAN, LOS PADRES TRANSCRIBEN LA FECHA EN LETRA CURSIVA PARA QUE LOS CHICOS LA PUEDAN COPIAR EN EL CUADERNO.

 ANTES DE COMENZAR CON EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE COSTUMBRE VAN LOS NUEVOS GRUPOS DE TRABAJO.

GRUPO 1 14 HS         GRUPO 2 15 HS              

      👇                         👇                               

ARI                                    SANTI CHICHO                           

GUIDO                                    LEIA                                     

CAMILA                                 ALEX                                     

ALE B.                                   AMANDA                                  

LEÓN                                      VIKI                                      

MERLINA                                    DELFI                            

EMMA M.                              CONSTAN                              

IVÁN                                     JOAQUÍN                           

MELI                                     ALE A.                                  

LAUTI                                   SANTI R.                                       

GRUPO 3 

    👇

LUCIO 

JUANI

ERIKA

HALSHER

ALEJANDRA

FLORENCIA

CAMILO

EMMA PERERA

JUAN CRUZ

TOMAS

LUCIO

LUNES 10 DE AGOSTO

 

DEJAMOS UN RENGLÓN Y COPIAMOS EL TÍTULO, EN LETRA CURSIVA

 

MIENTRAS JUGAMOS APRENDEMOS MÁS NÚMEROS

 

PARA COMPLETAR ESTE CUADRO ES NECESARIO QUE ACOMPAÑES A LA RANA EN SUS SALTOS.

 

·        DIBUJÁ EL CUADRO Y COMPLETALO CON LO QUE TE PIDO ABAJO.

 

·        LA RANA SALE DEL 500 Y SALTA DE 2 EN 2. PINTÁ CON COLOR ROJO LOS CASILLEROS DONDE CAE LA RANA.

 

·        LA RANA CAYO EN EL 580. ¿EN QUÉ NÚMERO CAYO ANTES?

 

·        LA RANA CAYO EN EL 596. ¿CUÁL ES EL SIGUIENTE NÚMERO EN EL QUE VA A CAER?

 

·        UBICÁ LOS NÚMEROS 515, 527, 531, 541, 553, 563, 579, 587 Y 599 .

 

·        LOS CASILLEROS QUE QUEDAN SIN NÚMEROS PINTALOS DE COLORES.

 

 

500	501	502	503	504	505	506	507	508	509
510
520
530
540
550
560
570
580
590

 

 

BASTA CON MATEMÁTICA

 

A CONTINUACIÓN ESCRIBÍ EL TÍTULO EN LETRA CURSIVA

 

“RINCÓN DEL CÓMO SE ESCRIBE”

PALABRAS CON BL Y BR

COPIÁ EL DIBUJO Y DEBAJO ESCRIBÍ LO QUE CORRESPONDE.

 ______________________

_____________________

____________________

______________________

__________________

__________________

_______________________

_______________________

_______________________

 

ELEGÍ 4 PALABRAS, DOS CON BL Y DOS CON BR Y ESCRIBÍ UNA ORACIÓN CON CADA UNA DE ELLAS.

 

BASTA CON PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 

BASTA POR HOY

 

NOS VEMOS MAÑANA EN EL ZOON DE LA TARDE

¡BESOS, ABRAZOS Y CODAZOS PARA TODOS!

QUEDATE EN CASA…

              BUENAS TARDES QUERIDOS ALUMNOS Y ALUMNAS

HACEMOS UNA LÍNEA DE COLOR SEPARANDO LAS ACTIVIDADES DE AYER CON LAS DE HOY . TAMBIÉN HACEMOS UNA LÍNEA SEPARANDO LAS DIFERENTES  MATERIAS.

SI ES NECESARIO LOS PADRES COPIAN EL TÍTULO Y LAS CONSIGNAS EN LETRA CURSIVA PARA QUE LOS CHICOS DESPUÉS LA COPIEN EN EL CUADERNO.

               JUEVES 6 DE AGOSTO

DEJAMOS UN RENGLÓN Y PONEMOS EL TÍTULO.

                                          PROBLEMAS  

UN RECORDATORIO…

·         PRIMERO LEEMOS EL PROBLEMA LAS VECES QUE NECESITEMOS HASTA ENTENDER QUE CÁLCULO HACER. DE SUMA O DE RESTA.

·         SEGUNDO ESCRIBIMOS EL CÁLCULO EN NÚMEROS Y RESOLVEMOS. (CUADROS DE NÚMEROS, DESARMANDO LOS NÚMEROS Y SUMARLOS AL FINAL, DE MEMORIA)

·         TERCERO RESPONDEMOS EN FORMA COMPLETA AYUDÁNDONOS CON LAS PALABRAS QUE ESTÁN EN LA PREGUNTA DEL ENUNCIADO.

 COPIAMOS LOS PROBLEMAS Y RESOLVEMOS, TAMBIÉN HAGAN LOS DIBUJOS...

  BASTA CON MATEMÁTICA

VAMOS A JUGAR ¡!!!

                                “EL RINCÓN DEL CÓMO SE ESCRIBE”

ADIVINAMOS PALABRAS QUE LLEVAN BR Y BL.

·         TODO LO CONTRARIO A ESTAR CALLADO, ESTOY _____________

 

·         LA ELECTRICIDAD SE TRANSMITE POR UN _____________

·         TODO LO CONTRARIO, A DURO __________________

·         NO LLUEVE, NO HAY SOL ENTONCES DECIMOS QUE EL DÍA ESTA 

______________

·         LA BANDERA ARGENTINA ES CELESTE Y _______________

·         ¿CÓMO SE LLAMA EL PAÍS MÁS GRANDE DE AMÉRICA DEL SUR? ______________

·         LUEGO DE MARZO VIENE ____________

·         JULIO, AGOSTO Y DESPUÉS VIENEN _____________ ,   ____________ 

  ____________ Y ________________

·         EN LOS CUENTOS VUELAN EN ESCOBAS SON LAS _____________________

 

·         SON PARECIDAS A LOS PARAGUAS, PERO LAS USAMOS EN LA PLAYA. SON LAS

 _________________

 

 

LUEGO DE RESOLVER LAS ADIVINANZAS, HACÉ UN LINDO, BELLO Y COLORIDO DIBUJO.

BASTA CON PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

BASTA POR HOY

¡¡¡NOS VEMOS MAÑANA EN "RECREZOOM DE GUARDAPOLVOS"!!! 

¡BESOS, ABRAZOS Y CODAZOS PARA TODOS!

                                    QUEDATE EN CASA…

BUENOS DÍAS QUERIDOS ADHERENTES AL BLOG DE SEGUNDO GRADO!

HACEMOS LAS RUTINAS DE TODOS LOS DÍAS. LÍNEA SEPARANDO LAS ACTIVIDADES DE AYER CON LAS DE HOY. TAMBIÉN HACEMOS UNA LÍNEA SEPARANDO LAS DIFERENTES ÁREAS.

     

SI LO NECESITAN, LOS PADRES TRANSCRIBEN LA FECHA EN LETRA CURSIVA PARA QUE LOS CHICOS LA PUEDAN COPIAR EN EL CUADERNO.

MIÉRCOLES 5 DE AGOSTO

DEJAMOS UN RENGLÓN Y ESCRIBIMOS EL TÍTULO EN CURSIVA.

                  

                     "CUENTOS PARA SALIR AL RECREO"

LUEGO DE ESCUCHAR EL CUENTO DE MARGARITA MAINÉ “ LAS LETRAS INQUIETAS” PUBLICADO EN EL LIBRO “CUENTOS PARA SALIR AL RECREO” TE PIDO QUE RESPONDAS ALGUNAS PREGUNTITAS…

¡¡¡ATENTIS!!!       
         RESPONDÉ LAS PREGUNTAS DE MANERA COMPLETA

1.     ¿DÓNDE TRANSCURRE LA HISTORIA?

2.    ¿QUÉ LE PASA A FRANCISCO CON LAS LETRAS?

3.    ¿QUÉ QUIERE DECIR “ESTAR EN LA LUNA”?

4.    ¿CUÁL FUE EL COLMO DE LOS COLMOS?

5.    ILUSTRÁ ESTA ACTIVIDAD. 

VA LINK PARA QUE PUEDAS LEER EL CUENTO  👇

(COPIAN EL LINK, CLIP DERECHO Y PRESIONAN ..IR A... Y SALEN A UN ARCHIVO PDF CON EL CUENTO)

https://drive.google.com/file/d/1Py5DHs9E_GAOtA8XSwtu6rg3pXoQgmxS/view?usp=sharing


VA EL AUDIO PARA QUE PUEDAS ESCUCHARLO 👇 BASTA CON PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.
BASTA POR HOY
¡BESOS, ABRAZOS Y CODAZOS PARA TODOS"
QUEDATE EN CASA...

BASTA CON PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

BASTA POR HOY!

PADRES, MADRES...RECUERDEN QUE EL JUEVES A LAS 18 HS ES LA REUNIÓN DE PADRES.

NIÑAS Y NIÑOS ...NOS VEMOS EN EL ZOOM DE MAÑAÑA A LA MAÑANA

¡BESOS, ABRAZOS Y CODAZOS PARA TODOS"
                                                                               QUEDATE EN CASA...

¡BUENOS DÍAS QUERIDOS ALUMNOS, BUENOS DÍAS QUERIDOS PADRES!

HACEMOS LAS RUTINAS DE TODOS LOS DÍAS. LÍNEA SEPARANDO LAS ACTIVIDADES DE AYER CON LAS DE HOY. TAMBIÉN HACEMOS UNA LÍNEA SEPARANDO LAS DIFERENTES ÁREAS.

SI LO NECESITAN, LOS PADRES TRANSCRIBEN LA FECHA EN LETRA CURSIVA PARA QUE LOS CHICOS LA PUEDAN COPIAR EN EL CUADERNO.

 MARTES 4 DE AGOSTO 

DEJÁ UN RENGLÓN Y COPIÁ TODO EN LETRA CURSIVA

(USÁ TODOS LOS CUADROS DE NÚMEROS QUE TRABAJAMOS HASTA ESTE MOMENTO)

                                                          RESTAS

MENOS 1                                         MENOS 5                                  MENOS 10

100 – 1 =                                      250 – 5 =                                      199 – 10 =

140 – 1 =                                      345 – 5 =                                       270 – 10 =

300 – 1 =                                      277 – 5 =                                      310 – 10 =

311 – 1 =                                       305 – 5 =                                       299 – 10 =

400 – 1 =                                       400 – 5 =                                     400 – 10 =

LOS QUE USARON EL CUADRO DE NÚMEROS, RESPONDAN...

CUANDO RESOLVIERON EL CÁLCULO ¿ FUERON PARA ADELANTE O PARA ATRÁS? ¿FUERON PARA ARRIBA O PARA ABAJO?

BASTA CON MATEMÁTICA

NOS VEMOS EN EL ZOOM DE LA TARDE. PRACTIQUEN LA LECTURA DE LO ESCRIBIERON.

BASTA POR HOY

¡BESOS, ABRAZOS Y CODAZOS PARA TODOS!

QUEDATE EN CASA…

BUENOS DÍAS QUERIDOS ALUMNOS, BUENOS DÍAS QUERIDOS PADRES. BIENVENIDOS AL BLOG DE SEGUNDO GRADO.

HACEMOS LAS RUTINAS DE TODOS LOS DÍAS. LÍNEA SEPARANDO LAS ÚLTIMAS ACTIVIDADES CON LAS DE HOY.

     

SI LO NECESITAN, LOS PADRES TRANSCRIBEN LA FECHA EN LETRA CURSIVA PARA QUE LOS CHICOS LA PUEDAN COPIAR EN EL CUADERNO.

LUNES 3 DE AGOSTO

DEJAMOS UN RENGLÓN Y ESCRIBIMOS LA CONSIGNA EN LETRA CURSIVA.

ELEGÍ UN DÍA DE TUS VACACIONES DE INVIERNO, Y DESCRIBÍ TODAS LAS COSAS QUE HICISTE ESE DÍA, DESDE QUE TE LEVANTASTE HASTA QUE TE FUISTE A DORMIR. MÍNIMO 4 ORACIONES. ILUSTRALO.

ACLARACIÓN:

SABEMOS QUE FUERON UNAS VACACIONES FUERA DE COMÚN, NO PUDIMOS SALIR A JUGAR CON NUESTROS AMIGOS, IR AL CINE, AL TEATRO O VISITAR A NUESTROS FAMILIARES. SIN EMBARGO, DESCANSAMOS DE ESTA NUEVA RUTINA ESCOLAR. ESTOY SEGURO DE QUE ALGÚN DÍA FUE MÁS ESPECIAL O DIVERTIDO QUE OTRO, DE ESE DÍA QUIERO QUE ESCRIBAS Y ME LO CUENTES EN EL ZOOM DE MAÑANA.

AVISO A LAS FAMILIAS:

EL DÍA JUEVES A LAS 18 HS NOS ENCONTRAMOS VÍA ZOOM PARA REALIZAR LA REUNIÓN DE PADRES.

BASTA POR HOY, LA SEGUIMOS MAÑANA EN EL ZOOM.

¡¡¡ABRAZOS, BESOS Y CODAZOS!!!

                                                                                      QUEDATE EN CASA…